>
Fa
|
Ar
|
En
فناوری آموزش
سال:1399 - دوره:14 - شماره:3
آسیب شناسی هنرستان ها و مراکز آموزش کشاورزی از نظر هنرجویان، مدیران و آموزشگران
- صفحه:629-642
ارتقای تفکر تابعی: شناسایی طرح‌واره‌های پیش‌نیاز دانش‌آموزان پایه‌ی هفتم در تعمیم الگوهای شکلی دومتغیره
- صفحه:707-722
ارزیابی تاثیر تکنیک بارش فکری و اسکمپر بر ارتقا خلاقیت مهارت طراحی معماری
- صفحه:689-706
بررسی ارتباط رضایت از عوامل محیطی با موفقیت تحصیلی دانشجویان
- صفحه:533-540
بررسی تاثیر بازی‌سازی رایانه‌ای بر خلاقیت دانش‌آموزان دوره ابتدایی
- صفحه:739-748
تاثیر آموزش ریاضی بر اساس مدل محتوایی- پداگوژیکی و فناورانه (tpack) بر تغییر باورهای دبیران
- صفحه:591-602
تاثیر آموزش مبتنی بر واقعیت افزوده تعاملی بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی
- صفحه:571-582
تاثیر آموزش مهارت‌های خودکنترلی با پیگیری گروه مجازی بر کاهش استفاده آسیب‌زا از تلفن همراه
- صفحه:507-519
تاثیر آموزش مهارت‌های ریاضی در آموزش فیزیک بر ارتقای ارزش تکلیف و کاهش فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان پایه دوازدهم
- صفحه:681-688
تاثیر استفاده از ربات همیار معلم بر ارتقای مهارت‌های تولیدی زبان انگلیسی با تاکید بر رویکرد ارتباطی: سنتزپژوهی
- صفحه:603-614
تاثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر یادگیری دانشجویان دانشگاه صنعتی سیرجان
- صفحه:583-590
توانایی دانش‌آموزان پایه یازدهم در ارزیابی استدلال‌های ریاضی
- صفحه:643-656
توسعه و اعتبارسنجی ابزار فرآیند یاددهی – یادگیری در مدارس هوشمند در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
- صفحه:493-505
شناسایی شاخص‌های حکمرانی الکترونیک در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین)
- صفحه:541-556
شناسایی و رتبه‌بندی موانع اثربخشی آموزش الکترونیکی کارکنان (مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی کردستان)
- صفحه:671-680
کشف الگوهای مکرر یادگیرندگان در یک محیط یادگیری مشارکتی پویا ایجاد شده براساس نظریه بازی
- صفحه:557-570
کنکاشی بر پاسخدهی به بروز کفایت اجتماعی در محیط های یادگیری نوجوانان متاثر از نوع تجربیات طراحی درنگرش بیوفیلیک
- صفحه:723-738
ماهیت ارتباط بین معلم و فراگیر در فرایند یادگیری الکترونیکی با تاکید برآراء دلوز
- صفحه:521-532
مطالعه تطبیقی محتوای برنامه درسی رشته معماری با معیار روح زمانه
- صفحه:657-670
نقش تفکر ریاضی در ارتقای توانایی دانشجویان معماری در جنبه‌های منطقی طراحی
- صفحه:615-628
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
