>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی کاربردی
سال:1404 - دوره:19 - شماره:1
اثربخشی آموزش تنظیم هیجان به شیوه گراس بر تحمل پریشانی و ناگویی هیجانی دانشجویان دختر خوابگاهی
- صفحه:200-220
ارائه مدل پیشبینی افسردگی بر اساس ترومای کودکی و احساس تنهایی با نقش میانجی کندی زمان شناختی در دانشآموزان
- صفحه:221-242
اعتباریابی مقیاس ارزیابی فرآیند خلاق (cpas) و رابطه آن با پنج عامل شخصیت
- صفحه:176-199
بررسی نقش واسطهای مهارگری تلاشگر در رابطه بین هویت اخلاقی و رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان
- صفحه:151-175
تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی و ارزیابی اثربخشی آن بر بهبود بازداری پاسخ و حافظهکاری کودکان پیشدبستانی: پژوهش مورد منفرد
- صفحه:55-76
رابطه بین ابعاد دلبستگی مادر و تنظیم هیجان کودک: نقش واسطهای باورهای غیرمنطقی و عملکرد تاملی مادر
- صفحه:77-102
مدل ساختاری اعتیاد به غذا براساس حساسیت به تنبیه و پاداش: نقش میانجی ولع به غذا و پردازش هیجانی
- صفحه:124-150
مدلیابی رفتارهای مشکلساز نوجوانان بر اساس ساختار شخصیت: نقش میانجی وابستگی انحرافی به همسالان
- صفحه:103-123
مطالعه ظرفیت زن بودن براساس تجربه زیستة زنان ایرانی و با تاکید برابعاد اجتماعی- فرهنگی
- صفحه:9-32
نحوۀ بازنمایی ذهنی از خود و دیگری در مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس: نقش بافتار فرهنگی- اجتماعی
- صفحه:33-54
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
