اعتباریابی مقیاس ارزیابی فرآیند خلاق (cpas) و رابطه آن با پنج عامل شخصیت

هدف: هدف پژوهش اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس ارزیابی فرآیند خلاق و بررسی رابطه آن با ویژگی‌های شخصیتی بود.روش: جامعۀ آماری دانشجویان دانشگاه‌های شهر تبریز بود. حجم نمونه براساس نظر کلاین (2011)، تعداد 540 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب گردید. ابزار‌های گرد‌آوری داده‌ها شامل مقیاس ارزیابی فرآیند خلاق (cpas؛ ایوان گورلیچ، 2023)، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت (neo-ffi؛ کلدبرگ، 1999) و مقیاس خودکارآمدی خلاق (cses؛ لی، 2008) بود. داده‌ها با نرافزار‌های آماری spss26 و amose26 و روش‌های آماری تحلیل عاملی تاییدی و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل گردید.یافته‌ها: نتایج تحلیل عاملی تاییدی، مدل ساختاری مقیاس ارزیابی فرآیند خلاق را تایید کرد. روایی همزمان این مقیاس با مقیاس خودکارآمدی خلاق تایید گردید (83/0=r). پایایی مقیاس با روش آلفای کرونباخ (90/0) و روش بازآزمایی (91/0=r) بود. بیشترین رابطه مثبت بین تجربه‌گرایی با تولید‌ایده، وظیفه‌شناسی با مرحله انطباق و تحقق و برونگرایی با ارتباط و اجرا و بیشترین رابطه منفی بین توافق‌پذیری با کشف مساله و روان‌رنجوری با ارتباط و اجرا یافت شد. روان‌رنجوری و توافق‌پذیری با کل فرآیند‌های خلاق دارای رابطه منفی بود.نتیجه‌گیری: مقیاس ارزیابی فرآیند خلاق یک ابزار معتبر و قابل اعتماد برای ارزیابی فرآیند‌های خلاقیت است. فرآیند‌های خلاق در ارتباط با ویژگی‌های شخصیتی است. توجه به فرآیند‌های خلاق و تفاوت‌های شخصیتی افراد در سازماندهی می‌تواند منجر به موفقیت در حل مسائل در سطح فردی و گروهی باشد.

validation of the creative process assessment scale (cpas) and its relationship with the five factors of personality

aim: the research aimed to validate the persian version of the creative process assessment scale and examine its relationship with personality traits. method: the statistical population consisted of students from universities in tabriz. based on klein (2011), a sample of 540 individuals was selected using a multi-stage cluster sampling method. data collection tools included the creative process assessment scale (cpas; görlich, 2023), the five-factor personality questionnaire (neo-ffi; goldberg, 1999), and the creative self-efficacy scale (cses; lee, 2008). data were analyzed using spss 26 and amos 26 software, employing confirmatory factor analysis and pearson correlation coefficient methods. results: the results of the confirmatory factor analysis confirmed the structural model of the creative process assessment scale. the concurrent validity of this scale was confirmed through its correlation with the creative self-efficacy scale (r = 0.83). the reliability of the scale was supported by cronbach’s alpha method (0.90) and the retest method (r = 0.91). the strongest positive relationships were found between openness to experience and idea generation, conscientiousness and adaptation/realization stages, and extroversion and communication/implementation. the strongest negative relationships were found between agreeableness and problem discovery, and neuroticism and communication/implementation. neuroticism and agreeableness had a negative relationship with the overall creative process. conclusion: the creative process assessment scale is a valid and reliable tool for evaluating creative processes. creative processes are related to personality traits. paying attention to creative processes and personality differences in organizations can lead to greater success in solving problems at both individual and group levels.