>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
توانمندسازی کودکان استثنایی
  
سال:1398 - دوره:10 - شماره:4
  
 
اثربخشی آموزش حلمسئله بینفردی بر مهارتهای اجتماعی و عزتنفس نوجوانان آهسته گام
- صفحه:75-87
  
 
اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلر- درایکورس بر تنظیم هیجان و تعامل والد- فرزندی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی*
- صفحه:37-49
  
 
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر افکار خودآیند منفی و مشکلات خواب دانشآموزان دختر دارای اختلال افسردگی
- صفحه:1-12
  
 
بررسی کارکردهای اجرایی در مولتیپل اسکلروزیس دوران کودکی و نوجوانی با تاکید بر توانایی برنامهریزی راهبردی و مدیریت زمان
- صفحه:13-23
  
 
تابآوری تحصیلی، سرزندگی تحصیلی و عملکرد دانشآموزان با اختلال یادگیری: بررسی نقش واسطهای اهمالکاری تحصیلی
- صفحه:51-60
  
 
تاثیر یوگای مغز بر هوش سیال، ادراک بینایی فضایی، پیشرفت تحصیلی و تعادل کودکان آهسته گام
- صفحه:25-36
  
 
تدوین برنامه آموزشی حلمسئله گروهی با رویکرد هنر و ارزیابی اثربخشی آن بر نگرش اجتماعی و نشاط معنوی در نوجوانان تیزهوش
- صفحه:103-119
  
 
دلبستگی والد- کودک در ناشنوایان خردسال: مطالعهای مقایسهای
- صفحه:121-130
  
 
رابطه علّی سبک زندگی و انعطافپذیری شناختی با سلامت روان مادران کودکان استثنائی با میانجیگری کنترل تفکر منفی
- صفحه:61-73
  
 
طراحی و بررسی اثربخشی برنامه هنردرمانی خانوادهمحور بر سازگاری کودکان مبتلا به سرطان
- صفحه:89-102
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved