>
Fa
|
Ar
|
En
تدریس پژوهی
سال:1401 - دوره:10 - شماره:4
اثر بخشی آموزش خود مراقبتی در فضای مجازی به دانش آموزان بر ابعاد سلامتی (روانی، اجتماعی و جسمانی) و رضایت مندی از زندگی شخصی
- صفحه:238-257
اثربخشی درمان های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر افسردگی و نشخوار فکری مشترک دانش آموزان نوجوان در دوره کوید-19
- صفحه:58-81
ارتقاء خلاقیت دانش آموزان پایه نهم در درس کار و فنّاوری با تریز: مطالعه‌ای با روش اقدام پژوهی
- صفحه:258-275
ارتقای مهارت‌های خواندن در کودکان مدارس عشایری با ایجاد یک محیط مطالعه فراگیر: یک پژوهش اقدام پژوهی
- صفحه:212-237
بررسی تاثیر آموزش ریاضیات با رویکرد تدریس مبتنی بر متغیرهای شادکامی و اضطراب در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی
- صفحه:276-292
بررسی محتوای کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی بر اساس جایگاه امید و مولفه‌های آن؛ مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا
- صفحه:143-160
بررسی نقش واسطه‌ای عزت نفس در رابطه بین بهزیستی روان شناختی با خودکارآمدی و امید تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم
- صفحه:118-142
شناسایی مولفه‌های محیط یادگیری مبتنی بر فناوری سیار به منظور اجرای کلاس معکوس اثربخش: یک مطالعه سنتز پژوهی
- صفحه:161-181
شناسایی چارچوب تدریس پژوهی در راستای بهبود اجرای برنامه‌های درسی در دوره ابتدایی
- صفحه:182-211
طراحی و اعتبار سنجی الگوی آموزش خواندن در فضای مجازی مبتنی بر تعامل معلم - دانش آموز و والد - کودک برای دوره ابتدایی
- صفحه:1-32
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی با تاکید بر هوش هیجانی
- صفحه:82-117
گونه‌های مراکز آموزشی در ایران و شیوه‌های تدریس در آن ها: از سدۀ سوم تا هفتم هجری
- صفحه:33-57
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
