>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
راهبردهای شناختی در یادگیری
  
سال:1399 - دوره:8 - شماره:15
  
 
اثربخشی آموزش مهارتهای مطالعه و یادگیری بر کاهش هیجانات منفی تحصیلی و خود ناتوانسازی تحصیلی دانشآموزان
- صفحه:73-89
  
 
اثربخشی توانبخشی شناختی رایانهای بر حافظه کاری و انعطافپذیری شناختی کودکان دارای اختلال یادگیری
- صفحه:1-18
  
 
ارتباط کمالگرایی و نشانههای اضطراب اجتماعی با میانجیگری شفقتبهخود در دانشجویان دانشگاه شاهد
- صفحه:161-181
  
 
ارزیابی عملکرد آموزشی و تربیتی مراکز پیشدبستانی شهر همدان بر اساس فلسفهی تربیتی اشتاینر (الگوی والدورف)
- صفحه:91-106
  
 
بررسی تاثیر نرمافزار آموزشی مبتنی بر الگوی گانیه و بریگز بر سطوح شناختی یادگیری و نگرش در درس ریاضی دانشآموزان پایه سوم ابتدایی
- صفحه:129-144
  
 
تاثیر اجرای برنامه «فلسفه برای کودکان» به کمک فناوری بر خوشبینی تحصیلی و انگیزش پیشرفت در دانشآموزان پسر دوره دوم ابتدایی شهر همدان
- صفحه:205-224
  
 
تاثیر تکالیف خلاقانه/غیرخلاقانه و هدف همکارانه/رقابتی بر حس استقلال دانشآموزان دختر پایه نهم
- صفحه:57-72
  
 
تاثیر چندرسانهای آموزشی مبتنی بر الگوی آشور بر جو انگیزشی درک شده و بهزیستی ذهنی دانشجویان
- صفحه:107-127
  
 
رابطه بین کنترل هدفمند، انعطافپذیری شناختی و پردازش هیجانی با عملکرد تحصیلی دانشآموزان
- صفحه:183-204
  
 
کارکرد افتراقی سوال در چارچوب سنجش تشخیصی شناختی: مطالعه موردی سوالهای حساب دیفرانسیل و انتگرال کنکور سراسری 97
- صفحه:19-35
  
 
مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای ضمنی هوش در دانشآموزان تیزهوش و عادی دوره دوم متوسطه
- صفحه:145-160
  
 
پیشبینی اضطراب مدرسه در دانشآموزان براساس باورهای فراشناختی و حمایت اجتماعی
- صفحه:37-55
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved