>
Fa
|
Ar
|
En
رویش روان شناسی
سال:1399 - دوره:9 - شماره:2
اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تاب‌آوری مادران دارای کودکان با اختلال بیش‌فعالی
- صفحه:135-142
اثربخشی امیددرمانی به شیوه گروهی بر تاب‌آوری و شادکامی دانش‌آموزان دختر
- صفحه:127-134
اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر کاهش استرس بر اساس ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و دلزدگی زناشویی مردان وابسته به مواد مخدر
- صفحه:101-108
ارائه مدل برای روابط ساختاری سبک‌های دلبستگی با اعتیاد به اینترنت با توجه به نقش میانجی عزت‌نفس
- صفحه:91-100
استرس و پیامدهای آن بر سلامتی نوجوانان: یک مرور فراتحلیلی
- صفحه:1-14
اعتبار و روایی پرسشنامه ناگویی هیجانی پرث و رابطه آن با تنظیم شناختی هیجان
- صفحه:73-80
بررسی نقش ارضاء نیازهای بنیادین روانشناختی و خودشفقت ورزی در پیش بینی قلدری دانش آموزان دبیرستانی
- صفحه:65-72
رابطه سبک‌های دلبستگی با تمایزیافتگی خود، انعطاف‌پذیری شناختی و صمیمیت زناشویی در دانشجویان
- صفحه:109-116
رابطه ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های عشق با ناگویی هیجانی
- صفحه:57-64
زندگی اجتماعی، تکامل هوش، رفتار و اندازه مغز انسان
- صفحه:81-90
مدل های هویت یابی همجنسگرایان: مطالعه مروری
- صفحه:39-46
مروری بر مداخلات مبتنی بر ذهن‌سازی و کارکرد تاملی والدینی(prf)؛ مقدمه‌ای بر معرفی روش‌های نوین
- صفحه:15-26
مطالعه و تحلیل اندیشه های تربیتی میشل فوکو با تاکید بر هدف، روش و محتوی
- صفحه:117-126
واکاوی دلالت‌های قوانین و اصول فیزیک کوانتوم در حوزه استعدادیابی(نظریه کوانتومی استعداد)
- صفحه:27-38
پیش‌بینی انگیزه پیشرفت دانش آموزان دختر بر اساس کمال‌گرایی و ویژگی‌های شخصیتی مادران
- صفحه:47-56
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
