>
Fa
|
Ar
|
En
interdisciplinary journal of virtual learning in medical sciences
سال:1393 - دوره:5 - شماره:2
اثربخشی مدل طراحی آموزشی 5E بر تفکر انتقادی دانشجویان در درس روان‌شناسی تربیتی
- صفحه:61-71
ارایه یک مدل پیشنهادی برای توصیف عوامل موثر بر تداوم تحصیل فراگیر در یادگیری الکترونیکی
- صفحه:79-86
بررسی زیرساخت فناوری اطلاعات و ارتباطات دانشگاه علوم پزشکی شیراز برای پیادهسازی سیستم پزشکی از دور (تلهمدیسین) در استان فارس سال92
- صفحه:44-51
بررسی سطح مهارت‌های تفکر نقادانه در دانشجویان دندانپزشکی شیراز
- صفحه:35-43
شیوع اعتیاد به اینترنت در دانشجویان پیام نور استان سمنان
- صفحه:1-8
محاسبه بهای تمام‌شده خدمات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران در حوزه معاونت دانشجویی و فرهنگی به‌روش هزینه‌‌یابی برمبنای فعالیت در سال 1390
- صفحه:8-15
مقایسه اثربخشی روش‌های آموزشی مبتنی بر وب، یادگیری مشارکتی و سنتی بر انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی درس زیست‌شناسی
- صفحه:25-34
مقایسه تاثیر شیوه‌های سنتی (آموزش کلاسی) و نوین (چند رسانه‌ای) آموزش بر دانش و رضایت‌مندی دانشجویان دندانپزشکی
- صفحه:72-78
مقایسه پشتوانه‌های انسانی و غیرانسانی حمایتگر دانشجویان در دوره‌های آموزش الکترونیکی و حضوری
- صفحه:16-24
ویژگی های استاد موفق از دید دانشجویان دانشگاه های ارایه‌دهنده آموزش مجازی در شهر شیراز
- صفحه:52-60
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
