>
Fa
|
Ar
|
En
journal of medical education development
سال:1399 - دوره:13 - شماره:40
the model of ambulatory clinical education environment measure instrument in islamic azad university hospitals in tehran
- صفحه:70-84
ارزیابی حرفه‌ای‌گری اساتید بالینی از دیدگاه دستیاران گروه‌های آموزشی مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) دانشگاه علوم پزشکی مازندران
- صفحه:60-68
تاثیر بازخورد بر آزمون های بالینی ساختارمند و عینی : یک مطالعه نیمه تجربی
- صفحه:51-59
تبیین مولفه های کلیدی راه اندازی و استقرار آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان
- صفحه:36-50
تحلیلی پدیدارشناسانه از تجارب زیسته‌ی دانشجویان مامایی در مورد امتحان جامع پایان دوره تحصیلی کارشناسی مامایی به روش آزمون بالینی با ساختار عینی
- صفحه:15-31
شناسایی و اولویت‌بندی چالش‌های برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با رویکرد اخلاق حرفه‌ای
- صفحه:1-11
مطالعه تطبیقی برنامه آموزش پرستاری در سه کشور خاورمیانه
- صفحه:35-26
چارچوب نظام ارزیابی فراگیر
- صفحه:77-69
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
