>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی
سال:1400 - دوره:21 - شماره:7
آیا علوم انسانی را می‌توان به‌مثابۀ تکنولوژی فهم کرد؟ معرفی و ارزیابی کتاب علوم انسانی به‌مثابۀ تکنولوژی
- صفحه:361-386
بررسی انتقادی کتاب روش تحقیق معاصر در علوم انسانی (مباحثی در سیاست‌های روش)
- صفحه:387-404
بررسی انتقادی کتاب روششناسی علوم انسانی اسلامی
- صفحه:267-293
بررسی دروس فلسفی در برنامۀ «کارشناسی روان‌شناسی»
- صفحه:243-266
بررسی کتاب رابطۀ دین و فناوری و نقد روایت آن از پروژۀ فناوری اسلامی
- صفحه:295-317
بررسی کتاب قواعد و زبان خصوصی از نظر ویتگنشتاین
- صفحه:165-190
بررسی و ارزیابی کتاب هرمنوتیک و نواندیشی دینی
- صفحه:217-242
بررسی و ارزیابی کتاب گزینش تکنولوژی از دریچۀ بینش توحیدی
- صفحه:143-164
بررسی و نقد کتاب تحلیل هویت علم دینی و علم مدرن
- صفحه:53-73
تاریخ‌شناسی، از بازساخت تا واساخت: نقدی بر کتاب واساخت تاریخ
- صفحه:27-52
تحلیلی انتقادی بر مناسبات «مِتافلسفه» و «روششناسی» نقدی بر کتاب the end of the philosophy of religion (پایان فلسفۀ دین)
- صفحه:97-117
درباب روش علمی و دانش اجتماعی
- صفحه:75-96
روششناسی پدیدارشناسانۀ هنر با نگاهی به آرای مایکل دوفرن و هایدگر
- صفحه:337-360
روششناسی: گفتارهای ناگفته تاملی بر روششناسی رشتۀ برنامه‌ریزی شهری و منطقه‌ای از خلال بررسی کتاب راه‌نمای روش تحقیق برنامه‌ریزی راتلج
- صفحه:191-216
سیاست هستی‌شناسانه در جهان‌های چندگانه نقد و بررسی کتاب after method: mess in social science research (پساروش؛ آشفتگی در پژوهش علوم اجتماعی)
- صفحه:119-141
فرانظریه‌پردازی ضرورتی برای نقد نظریات جامعه‌شناسی
- صفحه:319-336
مفهوم علم و روش علمی در اندیشه فرانسیس بیکن
- صفحه:1-25
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
