>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های علوم شناختی و رفتاری
سال:1401 - دوره:12 - شماره:2
اثربخشی آموزش بازی‌درمانی مبتنی بر رابطه‌درمانی بر مشکلات رفتاری کودکان کم‌شنوا و تاب‌آوری مادران آنها
- صفحه:91-108
ارائه مدل علی اختلال اضطراب اجتماعی براساس طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و تروماهای کودکی با نقش واسطه‌ای راهبرد مقابله هیجان‌مدار
- صفحه:49-72
اصول اثر دوگانه و تماس شخصی: سازوکارهای شهودی تصمیم‌گیری اخلاقی
- صفحه:187-210
بررسی ساختار عاملی و شاخص‌های روایی و پایایی پرسشنامه سبک شخصیت آسیب‌پذیر در نمونه ایرانی و تاثیر آن در افسردگی پس از زایمان
- صفحه:73-90
بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ تفکرات پیش‌آمده (تداخل شناختی) در ورزش
- صفحه:109-128
تبیین هیجان‌های تحصیلی براساس حمایت تحصیلی و جهت‌گیری هدف پیشرفت: نقش واسطه‌گری خودتنظیمی تحصیلی
- صفحه:143-168
تجربۀ زیستۀ پرورش خلاقیت مادران با کودک خلاق: رویکردی پدیدارشناسانه
- صفحه:27-48
شناسایی و اعتباریابی نشانه‌های اضطراب در آزمون نقاشی خانوادۀ کودکان 4 تا 6 سال
- صفحه:169-186
عوامل موثر بر فرآیند انتقال و انتخاب ارزش‌ها و معنای زندگی از والدین به فرزندان
- صفحه:1-26
پیش‌بینی رشد مسیر شغلی پایدار براساس تامل بر پروژه زندگی و انطباق‌پذیری مسیر شغلی
- صفحه:129-142
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
