>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1403 - دوره:14 - شماره:1
اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر ادراک خود، کفایت اجتماعی و تابآوری کودکان با اختلال یادگیری
- صفحه:11-23
اثربخشی پروتکل آموزشی والد-محور فرنکلین بر اختلالات پردازشی، مهارتهای سازماندهی، کارکردهای اجرایی و حافظه کودکان 8-6 ساله دارای اختلال یادگیری مبتنی بر زبان
- صفحه:24-38
رابطه حساسیت به طرد با مشکلات رفتاری عاطفی دانشآموزان با ناتوانی یادگیری: نقش میانجی تنظیم هیجان
- صفحه:52-65
مقایسه سبک های تفکر و بهزیستی تحصیلی در دانشآموزان با و بدون ناتوانی یادگیری
- صفحه:66-74
مقایسه تاثیر آموزش مهارتهای ابراز وجود و راهبردهای خودنظارتی بر اشتیاق تحصیلی در دانشآموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری
- صفحه:1-10
پدیده رهاشدگی در دانش آموزان نارساخوان: درک پیامدهای بلندمدت غفلت از دانش آموزان نارساخوان
- صفحه:39-51
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
