>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های کاربردی روان شناختی
سال:1396 - دوره:8 - شماره:1
ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی
- صفحه:127-141
ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (ots) در مدارس ابتدایی
- صفحه:31-48
الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران
- صفحه:13-29
بازنمایی تجربه زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش پدیدارشناسی
- صفحه:169-191
تحلیل تاثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت
- صفحه:109-125
رابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان
- صفحه:143-155
سبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره
- صفحه:1-11
شناسائی و رتبه بندی عوامل موثر بر رفتارهای مدنی سازمانی با استفاده از روش topsis
- صفحه:95-108
مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:49-66
مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی
- صفحه:157-168
مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان
- صفحه:67-78
نقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه
- صفحه:79-94
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
