>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های برنامه درسی
سال:1398 - دوره:9 - شماره:2
ارزیابی سواد زیست‌محیطی دانش‌آموزان و چالش‌های اجرایی آموزش محیط زیست در مدارس متوسطه
- صفحه:290-318
بررسی اثربخشی آموزش بازنمایی‌های تصویری بر توانایی حل مسائل کلامی ریاضی دانش‌آموزان
- صفحه:200-225
تاثیر اجرای الگوی کیفی مدیریت فرایندهای یاددهی-یادگیری بر تامین نیازها و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی
- صفحه:27-43
تبیین مدل علّی عوامل مدرسه‌ای بر رفتارهای تحصیلی با واسطه‌گری عوامل فردی (خودکارآمدی و خودتنظیمی)
- صفحه:318-343
تبیین مفهوم کارآمدی فرهنگی معلمان در مواجهه با بسترهای دارای تنوع فرهنگی
- صفحه:225-255
تجربیات زیسته‌ی دبیران عربی از دلایل ناکارآمدی آموزش زبان عربی: مطالعه‌ای پدیدارشناختی
- صفحه:1-26
تحلیل محتوای آموزش سواد اقتصادی در پایه ششم ابتدایی
- صفحه:85-104
خود شرح‌حال‌نویسی مشارکتی: الگویی نوین و منطبق با برنامه‌ی درسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:44-85
شایستگیهای کانونی مربی تربیت جنسی
- صفحه:163-199
شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دوره‌های mooc: سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس
- صفحه:139-162
مطالعه چگونگی «آموزش شهروندی» در برنامه‌ی درسی: سنتز پژوهی مطالعات انجام شده در دو دهه‌ی اخیر
- صفحه:255-289
ویژگی‌های برنامه‌ی درسی صلح‌محور بر اساس آموزه‌های فلسفه‌ی میان‌فرهنگی
- صفحه:104-139
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
