>
Fa
|
Ar
|
En
قرآن و علم
سال:1401 - دوره:16 - شماره:31
«نگرش ایمانی» در قرآن کریم؛ رهیافت نظریه ناهماهنگی شناختی در روان‌شناسی اجتماعی
- صفحه:216-239
الگوی تعریف «تفسیر تربیتی»
- صفحه:284-305
الگوی خردورزی مدیران آموزش عالی در تفسیر المیزان
- صفحه:354-381
اهداف اجتماعی تربیت اقتصادی در قرآن
- صفحه:196-215
بررسی اهداف نظام تعلیم و تربیت رسمی پاکستان از منظر آموزه‌های قرآنی
- صفحه:130-154
بررسی تطبیقی رویکرد اجتماعی در دو تفسیر «الکاشف» و «من هدی القرآن»
- صفحه:306-328
بررسی معرفت‌شناسی مکتب مدیریت روابط انسانی از منظر قرآن کریم
- صفحه:76-108
برنامه‌ریزی تولیدی از منظر قرآن با تاکید بر الگوی مدیریتی حضرت یوسف (ع)
- صفحه:155-176
تبیین الگوی عوامل موثر بر توانمندسازی منابع انسانی از منظر قرآن
- صفحه:329-353
تحلیل کارکردهای جریان ادبی معاصر قرآن
- صفحه:9-32
شیوه الگوزدایی از چهره‌های منفی در تربیت از نگاه قرآن
- صفحه:76-108
شیوه‌های تربیت یادگیری اکتشافی در حوزه احکام حقوقی از منظر قرآن کریم
- صفحه:177-195
عوامل روان شناختی زمینه ساز تلقین در تفسیر نمونه و فی ظلال القرآن
- صفحه:130-154
مولفه‌های فرایند ایجاد انگیزش در تربیت اخلاقی از منظر قرآن کریم
- صفحه:33-56
نقش تربیتی سنت‌های الهی در سوره عنکبوت
- صفحه:240-258
گردشگری تراز بر اساس آموزه‌های قرآنی
- صفحه:259-283
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
