>
Fa
|
Ar
|
En
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
سال:1389 - دوره:10 - شماره:4
آموزش بین‌حرفه‌ای: بازاندیشی در آموزش نظام سلامت
- صفحه:450-462
اثربخشی سیستم آموزش الکترونیکی ترکیبی در آموزش دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران
- صفحه:398-409
ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی دوره پزشکی عمومی در دانشگاه بقیه الله(عج) بر اساس استانداردهای ملی و جهانی (Wfme)
- صفحه:417-429
ارزیابی وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستار
- صفحه:500-511
بررسی دانش و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبت به آموزش الکترونیکی
- صفحه:364-373
بهبود روند ارزیابی فعالیت‌های گروهی دانشجویان پرستاریبا استفاده از روش ارزیابی توسط خود و همتایان
- صفحه:512-514
تاثیر دو روش مختلف تدریس به منظور آموزش لیست جانشین مواد غذایی به دانشجویان رشته تغذیه
- صفحه:491-499
تاثیر مرکز آموزش مهارت‌های بالینی بر ارتقای یادگیری مهارت‌ها در
- صفحه:427-437
تعیین نیازهای آموزشی پرسنل پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جهرم با تکنیک دلفی،1387
- صفحه:464-473
دیدگاه دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی و بهداشت خانواده دانشگاه علوم پزشکی تبریز درباره کارآموزی در عرصه
- صفحه:438-450
دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران در مورد قابلیت کاربری دوره‌های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی
- صفحه:374-382
راهنمای آموزشی - درمانی برای ارزیابی میزان رعایت استانداردهای پایه مراقبت‌های بیهوشی در جراحی
- صفحه:357-565
رضایت شغلی اعضای هیات‌علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
- صفحه:323-332
رویکردهای دانشگاه‌های علوم پزشکی به مدیریت کیفیت در آموزش
- صفحه:350-356
سخنرانی یا آموزش مبتنی بر حل مساله: مقایسه دو روش آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و یادداری دانشجویان پرستاری در درس کودکان
- صفحه:474-482
سیر تحولات اخیر برنامه درسی پزشکی عمومی در جهان و جایگاه برنامه درسی ایران
- صفحه:383-397
مقایسه تاثیر آموزش به روش سخنرانی و استفاده از خودآموز بر دانش پزشکان عمومی شرکت‌کننده در دوره‌های آموزش مداوم نسبت به سندرم روده تحریک‌پذیر
- صفحه:483-490
مقایسه خودارزشیابی، ارزشیابی همتا و ارزشیابی مدرس بالینی در فرآیند ارزیابی مهارت‌های بالینی دانشجویان مامایی
- صفحه:333-339
موانع و تسهیل‌کننده‌های بکارگیری نتایج تحقیقات در بالین ازدیدگاه پرستاران شاغل در مراکز درمانی آبادان و خرمشهر
- صفحه:340-349
نگرش دانشجویان مقطع کارشناسی در مورد امتحان جامع مامایی در دانشکده پرستاری مامایی مشهد
- صفحه:410-416
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
