>
Fa
|
Ar
|
En
strides in development of medical education
سال:1392 - دوره:10 - شماره:1
ارتقای کیفیت طراحی سوالات چند گزینه‌ای آزمون‌های ارتقای دستیاری از طریق ارایه بازخورد
- صفحه:109-118
انگیزه انتخاب رشته مامایی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان مامایی دانشگاه آزاد اسلامی رشت
- صفحه:78-86
بررسی تاثیر ارزشیابی به روش پورت فولیو بر صحت ارزشیابی بالینی دانشجویان دوره کارورزی در عرصه پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک
- صفحه:60-69
بررسی توانمندی نسخه نویسی پزشکان جوان و کارورزان پزشکی استان کردستان
- صفحه:42-49
بررسی میزان رضایت والدین بیماران از یک روش نوین آموزشی درمانی جهت دستیاران تخصصی بخش دندان‌پزشکی کودکان
- صفحه:36-41
بروندادهای علمی محققان حوزه انگل‌شناسی در نمایه استنادی علوم طی سال‌های 2010-1995 به روش ترسیم ساختار علمی
- صفحه:13-26
تاثیر آموزش مهارتهای یادداشت برداری بر خودکارامدی تحصیلی دانشجویان
- صفحه:27-35
خودارزیابی پزشکان عمومی فارغ‌التحصیل دانشگاه علوم پزشکی کرمان نسبت به توانایی تشخیص و درمان مشکلات ارتوپدی
- صفحه:1-12
مشارکت دانشجو کلید هر تغییری است: نقش دانشجویان در تحول و نوسازی نظام آموزش پزشکی
- صفحه:50-59
مطالعه روایی و پایایی فرم ارزشیابی استاد توسط دانشجو در دروس تیوری و برخی عوامل موثر بر ارزشیابی دانشجو
- صفحه:87-94
نقش سرمایه اجتماعی دانشگاهی در تسهیل آموزش بالینی در پرستاری
- صفحه:119-123
هنجاریابی مقیاس آمادگی یادگیری خودراهبری در دانشجویان رشته پرستاری و مامایی
- صفحه:70-77
چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی آموزش ترکیبی در فعالیت‌های یاددهی- یادگیری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بر اساس الگوی SWOT
- صفحه:95-108
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
