>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1403 - دوره:26 - شماره:3
اثربخشی مداخله کمکهای اولیه مهارتهای ارتباطی نوجوان بر سبکهای ارتباطی، خردمندی، سبکهای تفکر و سبکهای تصمیمگیری نوجوانان 15-13 ساله
- صفحه:70-87
بررسی اثربخشی روش تحریک forbrainبر توجه شنیداری در کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه 11-6 سال
- صفحه:14-27
بررسی پاسخ مغزی به فرآیند مبتداسازی در زبان فارسی بر مبنای مدل friederici
- صفحه:88-101
رابطه خوشبینی تحصیلی با سازگاری تحصیلی دانشآموزان: نقش واسطهای نشخوار فکری
- صفحه:1-13
سنجش درجات استرس بر اساس تست استروپ با استفاده از مقاومت الکتریکی پوست
- صفحه:28-39
طراحی و اعتبارسنجی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی و تاثیر آن بر بازداری پاسخ کودکان پیشدبستانی
- صفحه:40-55
مطالعه مهارتهای واژگانی-معنایی بزرگسالان مبتلا به اتیسم فارسیزبان بر پایه پروتکل ارزیابی مهارتهای ارتباطی مونترال
- صفحه:102-116
مقایسه توان شبیهسازی حرکتی کودکان فلج مغزی و کودکان سالم: نقش شناخت جسمیشده
- صفحه:56-69
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
