بررسی پاسخ مغزی به فرآیند مبتداسازی در زبان فارسی بر مبنای مدل friederici

مقدمه: در گفتمان زبان فارسی که ترتیب کلمات آن از نوع (فاعل مفعول فعل) است، متمم پرسشی، یا مفعول حرف اضافه‌ ای معمولاً پس از مفعول در جایگاه کانونی قرار می ‌گیرند. با این حال، امکان جا‌به ‌جایی این عبارت به مکان ‌های دیگر در داخل جمله و گفتمان وجود دارد که این جا به ‌جایی از اهمیت ویژه ای در تحلیل گفتمان و شاخص ‌های گفتاری برخوردار است. یکی از اهداف این جا‌به ‌جایی، حرکت عنصر جمله به ابتدای جمله می ‌باشد که در تحلیل گفتمان به دلایل کلامی و ایجاد ساختار نشان دار مورد بررسی قرار می ‌گیرد. هدف این مطالعه، بررسی پردازش درک گفتمانی مبتداسازی جا‌به ‌جایی متمم پرسشی در زبان فارسی با استفاده از پتانسیل ‌های مرتبط با رویدادها بود.روش کار: این مطالعه بر روی بخش قدامی نیمکره چپ مولفه (n200) تمرکز دارد، که طبق مدل مطرح شده توسط friederici در پردازش زبان (1995) ارائه شده است. چهار جایگاه مختلف متمم پرسشی در زبان فارسی مورد بررسی قرار گرفته است و 50 جمله برای هر شرایط آزمایشگاهی ساخته شده است و جملات در صفحه نمایش به صورت سازهای ارائه شد.یافته ‌ها: نتایج نشان داد که مبتداسازی متمم پرسشی به منظور برآورده ‌سازی دلایل گفتمانی یا کلامی باعث پاسخ مغزی متفاوت می ‌گردد بدین صورت که افزایش دامنه n200 در بخش قدامی چپ با قرار گرفتن متمم پرسشی در ابتدای جمله و در جایگاه مبتداسازی متمم پرسشی دیده شد.نتیجه ‌گیری: از این یافته ‌ها می ‌توان نتیجه گرفت که فرآیند مبتداسازی متمم پرسشی در زبان فارسی بر اساس مدل مطرح شده توسط friederici پایه نوروفیزیولوژیکی دارد و به عنوان ساختی نشان دار در زبان فارسی با ترتیب واژگانی متفاوت مطرح می ‌گردد. 

investigating brain responses to topicalization processing in persian based on friederici’s model

introduction: in persian discourse, characterized by a subject-object-verb (sov) word order, the positioning of interrogative complements or prepositional objects is crucial for discourse structure and speech markers. these elements often appear in a focal position after the object but can be moved within the sentence and discourse. this movement is significant for discourse analysis and creating marked structures, particularly when these elements are placed at the beginning ofsentence.methods: this study investigates the processing of discourse comprehension in persian by topicalizinginterrogative complements using event-related potentials (erps). following friederici’s language processing model (1995), the focus is on the n200 component in the anterior left hemisphere.four different positions of the interrogative complement within sentences were examined.results: analysis of the erps revealed distinct brain responses associated with the topicalization of interrogative complements in persian. specifically, when the interrogative complement was moved to the beginning of the sentence in a topicalized position, a notable increase was observed in n200 amplitude in the left anterior region. these findings indicate that the topicalization ofinterrogative complements in persian creates a marked structure with altered neural correlates, reflecting its communicative and discourse-related significance.conclusion: the study demonstrates that the movement of interrogative complements in persian to achieve topicalization affects neurophysiological processes, particularly evidenced by changes in n200 amplitude. this supports the hypothesis that topicalization in persian serves discourse and communicative functions. these findings contribute to our understanding of how sentence structurevariations in persian are reflected in neurophysiological responses.