>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1403 - دوره:23 - شماره:143
اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت و فرزندپروری مبتنی بر ذهنی سازی بر بهبود رابطه مادر-کودک
- صفحه:59-78
اثربخشی طرحواره درمانی بر کمال گرایی، شرم از بدن و نشانه های اختلال بدریخت انگاری بدن در زنان متقاضی جراحی های زیبایی
- صفحه:197-216
بازتاب روانشناختی انگارههای کهنالگویی (یونگ) در اشعار شاعران نوپرداز کرد (نه شاعر برگزیده)
- صفحه:253-264
بررسی اثربخشی درمان هیجان مدار بر انعطاف پذیری شناختی و تحمل پریشانی در زنان متاهل دارای اختلال اضطراب اجتماعی
- صفحه:97-113
بررسی تاثیر بسته آموزشی صلح بر قلدری کلامی، فیزیکی و اجتماعی دانشآموزان
- صفحه:41-58
بررسی رابطه رضامندی زوجیت والدین و محبوبیت ایشان در خانواده با احساس خود ارزشمندی و نشاط معنوی فرزند شاغل در مدارس استعدادهای درخشان
- صفحه:1-22
تعدیل مدل اخلاق تربیتی بارو براساس نیازهای روانی و تربیتی موجود در نظام آموزشی ایران
- صفحه:115-134
ساخت و اعتبارسنجی نسخۀ کوتاه کامپیوتری آزمون شناختی برای دانش آموزان دورۀ متوسطه اول
- صفحه:177-196
ساخت و رواسازی آزمون سنجش عقده های روانی مبتنی بر روانشناسی تحلیلی یونگ
- صفحه:281-304
طراحی و آزمون الگوی ساختاری خود خاموشی در زنان متاهل بر اساس سبک دلبستگی، ابرازگری هیجانی، احساس تنهایی با میانجیگری شفقت به خود
- صفحه:23-40
طراحی و اعتباریابی پروتکل مداخلات آنلاین سازگاری بعد از طلاق
- صفحه:155-176
مدل سازی پیشایندها و پیامدهای ارزیابی عملکرد براساس مفاهیم روانشناختی در سازمان تامین اجتماعی: یک مطالعه آمیخته
- صفحه:79-96
مقایسه اثربخشی مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی و بازی محور بر مهارت های اجتماعی و خلاقیت دانشآموزان مقطع ابتدایی شهرستان گرمسار
- صفحه:217-233
مقایسۀ اثربخشی آموزش تلفیقی و حضوری مبتنی بر خودتنظیمی بر خودکارآمدی دانش آموزان
- صفحه:235-252
مقایسۀ مرزهای خانوادگی درهم تنیده در دانشجویان داری طرحواره های ناسازگار اولیه و بدون طرحواره های ناسازگار اولیه
- صفحه:265-279
هم سنجی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس و آموزش مهارت مدیریت زمان بر هیجان های تحصیلی و اشتیاق تحصیلی
- صفحه:135-154
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
