>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1399 - دوره:19 - شماره:96
اثربخشی آموزش ابراز وجود بر میزان قربانی شدن دانش آموزان پسر قربانی قلدری
- صفحه:1647-1654
اثربخشی آموزش توانمندی‌های منش فرهنگ‌محور بر تقویت توانمندی‌های منش و ارتقای بهزیستی ذهنی دانشجویان در دورۀ پیش‌بزرگسالی
- صفحه:1523-1546
اثربخشی آموزش مولفه‌های کیفیت زندگی کاری بر ارتقای کیفیت زندگی کاری کارکنان سازما‌ن بهزیستی
- صفحه:1569-1580
اثربخشی رفتار درمانی مبتنی بر پذیرش بر اضطراب پنهان، اضطراب آشکار و فشار خون بیماران قلبی – عروقی مراجعه‌کننده به بیمارستان بقیه‌ا...
- صفحه:1655-1666
بررسی اثربخشی آموزش متون خواندن کاربردی بر بهبود توانش های خواندن دانش آموزان آهسته گام با نشانگان داون
- صفحه:1581-1592
بررسی رابطه بین افسردگی و قلدری: نقش میانجی سبک های هویت
- صفحه:1625-1636
بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس جدیدی از سنجش کارکردهای اجرایی برای تشخیص اختلال و تاخیر در کارکردهای اجرایی و یادگیری: مقیاس کارکردهای اجرایی، عملکرد توجه و یادگیری
- صفحه:1607-1624
تاثیر شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر راهبردهای مقابله‌ای، افسردگی و افکار خودکشی دانشجویان
- صفحه:1557-1568
کشف تجارب داوطلبان آزمون سراسری از پشت کنکور ماندن: یک مطالعه نظریه زمینه‌ای
- صفحه:1593-1606
مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحواره درمانی بر روابط فرا زناشویی و خشونت خانگی در زنان با طلاق عاطفی
- صفحه:1667-1682
مقایسه اثربخشی شناخت درمانگری مبتنی بر ذهن آگاهی و روان درمانگری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بلوغ عاطفی در افراد دارای اختلالات مصرف مواد
- صفحه:1683-1699
مقایسه مشکلات درونی‌سازی و برونی‌سازی در دو زیرگروه بی‌توجه و مرکب اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی
- صفحه:1547-1556
مقایسۀ شغل (درآمد معین) و مهارت‌های شغلی بهبودیافتگان از اعتیاد با سابقۀ بازگشت و عدم بازگشت
- صفحه:1637-1646
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
