>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1399 - دوره:19 - شماره:95
اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودمراقبتی و کیفیت زندگی وابسته به دیابت در بیماران زن مبتلا به دیابت نوع دو
- صفحه:1453-1464
اثربخشی برنامه مداخله ای تعامل والد - کودک مبتنی بر مربی گری هیجان بر علائم اختلال اضطراب جدایی کودکان
- صفحه:1423-1437
اثربخشی به خود دستوری باز پردازش (اسموکر) بر احساس تنهایی، نگرانی و استرس ادراک شده بیماران استرس پس از سانحه ناشی از زلزله کرمانشاه
- صفحه:1465-1473
اثربخشی درمان فعال‌سازی رفتاری گروهی بر افسردگی و بحران هویت بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس
- صفحه:1507-1517
الگوی ساختاری رضایت زناشویی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و سبک‌های دلبستگی با میانجی‌گری راهبردهای مقابله‌ای
- صفحه:1475-1485
بررسی اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر مشکلات تنظیم هیجانی و رضایت زناشویی بانوان ناسازگار در دهه اول زندگی
- صفحه:1497-1506
تاثیر مداخله مبتنی بر سرمایه روانشناختی بر امید، خوشبینی، تاب آوری و خودکارآمدی بیماران افسرده
- صفحه:1411-1421
تدوین برنامه درمانی آموزشی گروهی مبتنی بر تحلیل رفتار متقابل و روش پذیرش و تعهد و بررسی اثربخشی آن بر مولفه‌های خودانتقادی دختران دچار شکست عاطفی
- صفحه:1389-1399
کاربرد پارادوکس درمانی برای درمان اختلال بدشکلی بدنی: مطالعه موردی
- صفحه:1371-1387
مدل یابی عوامل موثر بر تاب آوری خانوادۀ ایرانی
- صفحه:1401-1409
مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت و واقعیت درمانی بر ناگویی هیجانی در مددجویان مرد زندانی
- صفحه:1519-1532
مقایسه اثربخشی دو درمان شناختی رفتاری کلاسیک (cbt) و کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی (mbsr) بر استرس ادراک شده و حساسیت اضطرابی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 شهر شیراز
- صفحه:1487-1496
پیش بینی شکوفایی معلمان بر اساس مولفه‌های الگوی روانشناختی شکوفایی انسان
- صفحه:1439-1452
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
