>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
سال:1399 - دوره:24 - شماره:46
آسیب‌شناسی کتاب‌های دستور زبان فارسی (مطالعه موردی مبحث شرط)
- صفحه:183-204
بدایه‌ای که بدایه نیست: آسیب‌شناسی کتاب بدایه الحکمه به‌مثابه متن آموزش فلسفه اسلامی
- صفحه:50-74
بررسی آمادگی الکترونیکی استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در یادگیری مهارت‌های زبان (مطالعه موردی زبان عربی دانشجویان دانشگاه شیراز)
- صفحه:95-113
درآمدی بر نقد سیاسی: بررسی و نقد کتاب درآمدی انتقادی بر تحلیل سیاسی
- صفحه:205-231
سنتزپژوهی ویژگی‌های کتاب درسی دانشگاهی
- صفحه:114-145
کتاب درسی هوشمند؛ راهکار آموزش مکالمه زبان در عصر فنّاوری اطلاعات (آموزش هوشمند مبتنی بر اپلیکیشن تلفن همراه در آموزش لهجه‌های عربی)
- صفحه:75-94
کتاب‌های دانشگاهی برای آموزش ترجمه رسمی (حقوقی): نقد و پیشنهاد الگوی تدوین
- صفحه:1-28
مطالعه قابلیت‌های هنرهای جوامع محلی بر مبنای رویکرد آموزش هنر جامعه‌محور (مطالعه موردی: عروسک‌های بازیچه، آیینی و نمایشی)
- صفحه:29-49
مولفه‌های موثر در تالیف محتوای کتاب درسی در حوزه‌های علمیه خواهران: مطالعه کیفی
- صفحه:255-280
نقد ساختاری کتاب اخلاق اسلامی؛ مبانی و مفاهیم، براساس مدل‌های تحلیل محتوای توصیفی و ارتباطی
- صفحه:146-165
نقد و ارزیابی کتاب انگلیسی برای دانشجویان رشته‌های علوم پایه (زیست‌شناسی و زمین‌شناسی)
- صفحه:166-182
چرخش از بدن به‌مثابه امر الهیاتی به‌سوی رویکرد فرهنگی - اجتماعی
- صفحه:232-254
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
