>
Fa
|
Ar
|
En
روانشناسی
سال:1401 - دوره:26 - شماره:4
آزمایش مدل رابطه التزام تحصیلی با اهمال‌کاری تحصیلی، غیبت از مدرسه و عملکرد تحصیلی از طریق نقش میانجیگری پایستگی تحصیلی در دانش‌آموزان
- صفحه:327-336
اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی برذهن‌آگاهی برمدیریت استرس و مهارت‌های حل مسئله مادران دارای کودکان کم‌توان ذهنی
- صفحه:396-405
اثربخشی مداخله شفقت خود بر تکانشگری دانشجویان دچار شکست عاطفی
- صفحه:376-385
ارائه الگوی پیوند با مدرسه بر اساس سبک‌های هویت و جوّ مدرسه با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی
- صفحه:337-347
تاثیر آموزش مدیریت اضطراب امتحان بر ذهن‌آگاهی، انعطاف‌پذیری روانشناختی و تاب‌آوری در دانش‌آموزان دارای اضطراب امتحان
- صفحه:386-395
تاثیر شایستگی اجتماعی هیجانی بر تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی و امیدواری
- صفحه:348-357
خصوصیات روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه مدل شش عاملی اهداف پیشرفت دانش‌آموزان دوره اوّل و دوّم متوسطه
- صفحه:309-326
نقش واسطه‌ای تمایز خود در رابطه علّی بین افسردگی و رضایت زناشویی زنان متاهل
- صفحه:358-365
واسطه گری انگیزش پیشرفت در رابطه بین هویت ورزشی با عملکرد ورزشی نوجوانان ورزشکار
- صفحه:406-414
پنج عامل بزرگ شخصیت در پریشانی روانشناختی جمعیت بهبودیافته ازکرونا: نقش تعدیل‌کننده جنسیت
- صفحه:366-375
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
