>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
روان شناسی کاربردی
  
سال:1401 - دوره:16 - شماره:1
  
 
تاثیر آموزش مثبتنگری گروهی بر کفایت اجتماعی و تابآوری تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه
- صفحه:113-134
  
 
رابطه اختلال استرس پس از سانحه با کندی زمان شناختی در افراد با علائم نقص توجه-بیش فعالی: تجربه کودکآزاری و اجتناب تجربهای
- صفحه:47-70
  
 
روابط ساختاری پنج عامل بزرگ شخصیت با نشانههای صفت شخصیتی دگرآزاری با میانجیگری شادنفرود در دانشجویان
- صفحه:135-159
  
 
ساخت و رواسازی مقیاس نیازهای هیجانی اولیه مبتنی بر نظریه طرحواره درمانی یانگ
- صفحه:93-112
  
 
نقش میانجیگر خودهای ممکن در رابطه بین چشم انداز زمان با اضطراب امتحان دانش آموزان
- صفحه:11-29
  
 
نقش واسطهای دشواریهای تنظیم هیجانی و اجتناب تجربی در رابطه بین سازوکارهای دفاعی و افکار خودکشی در نوجوانان
- صفحه:183-202
  
 
نقش واسطهای طرحوارههای ناسازگار اولیه در رابطه بین سبکهای دلبستگی با اضطراب کرونا
- صفحه:161-181
  
 
واکاوی بحرانهای وجودی در مردانِ بیوفا و بررسی اثربخشی مشاوره بومی مبتنی بر آن بر گرایش به خیانت زناشویی
- صفحه:203-228
  
 
ویژگی های روان سنجی مقیاس تفکر آیندهنگر در کودکان ایرانی
- صفحه:46-31
  
 
ویژگیهای روانسنجی پرسشنامة هدفهای پیشرفت معلمان در کار: ساختار عاملی، روایی و پایایی
- صفحه:71-92
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved