>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در علوم توانبخشی
سال:1392 - دوره:9 - شماره:2
اثر تداخلی دو نوع تکلیف توجهی بر عملکرد تعادلی
- صفحه:197-208
اثر کوتاه مدت کفی طبی بر فعالیت الکتریکی و هم‌انقباضی عضلات ساق افراد دچار صافی کف پا
- صفحه:295-307
اثربخشی فعالیت‌های یکپارچگی حسی- حرکتی بر نشانه‌های اختلال نقص توجه- بیش‌فعالی
- صفحه:220-231
ارتباط بین فعالیت عضلات پروگزیمال و دیستال اندام تحتانی با زمان رسیدن به پایداری
- صفحه:232-242
برتری جانبی در انتقال نامتقارن قدرت و سرعت در کودکان: با توجه به نقش نیمکره‌های مغزی
- صفحه:266-277
بررسی اثر ناتوانی بر میزان مواجهه با موانع محیطی مشارکت در کودکان فلج مغزی
- صفحه:286-294
بررسی تاثیر استفاده هم‌زمان از تمرینات تکلیف محور و روش محدودیت درمانی اجباری بر روی عملکرد حرکتی اندام فوقانی بیماران همی‌پلژی بزرگسال
- صفحه:253-265
بررسی تاثیر هشت هفته تمرینات پیلاتس بر عملکرد حرکتی و افسردگی در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس
- صفحه:308-317
بررسی تاثیر یک برنامه تمرینی بر اصلاح پای چرخش یافته به داخل (مطالعه مقدماتی)
- صفحه:209-219
تاثیر آموزش نوروفیدبک بر عملکرد تعادلی و توجه انتقالی کودکان مبتلا به اختلال خواندن
- صفحه:185-196
تاثیر برنامه تمرینی ایروبیک و بازی درمانی گروهی بر تعادل کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی
- صفحه:161-170
تاثیر تمرینات مقاومتی با و بدون تحریکات الکترومغناطیس پالسی بر قدرت عضلانی و تعادل بیماران هموفیلی شدید A
- صفحه:171-184
تاثیر هشت هفته تمرین با توپ فیزیوبال بر اصلاح کیفوز پشتی، تعادل و کیفیت زندگی مردان مبتلا به مصرف مواد مخدر پس از ترک اعتیاد
- صفحه:328-237
تاثیر یک دوره تمرین درمانی در آب بر تعادل افراد مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس (MS)
- صفحه:143-152
تعیین روایی و اعتبار آزمون اطلاعات آوایی در کودکان 3 تا 6 ساله شهر اصفهان
- صفحه:153-160
تعیین شاخص طبیعی راستای اندام تحتانی (وروس و ولگوم زانو) در زنان و مردان
- صفحه:243-252
رابطه نتایج آزمون‌های سنتی و اصلاح شده نشستن و خمش به جلو با برخی متغیرهای آنتروپومتریک در دانش‌آموزان پسر مقطع راهنمایی
- صفحه:278-285
مروری توصیفی بر رویکرد درمانی CO-OP و تاثیر آن بر مشکلات حرکتی کودکان با اختلالات هماهنگی رشدی
- صفحه:338-347
مقایسه کیفیت زندگی افراد بزرگسال مبتلا به لکنت با همتایان طبیعی آن‌ها
- صفحه:318-327
مقایسه میزان استفاده از دو استراتژی کل‌خوانی و خواندن آوایی در دانش‌آموزان با افت شنوایی شدید تا عمیق پایه دوم و سوم دبستان شهر اهواز
- صفحه:348-354
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
