>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت استثنایی
سال:1402 - دوره:23 - شماره:5
اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تعامل والد-فرزند و نشخوار فکری مادران دارای کودکان با کمتوانی ذهنی
- صفحه:63-79
اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد-کودک بر ساز ش یافتگی اجتماعی و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان ناتوان هوشی با آسیب بینایی
- صفحه:32-46
تاثیر دو پروتکل حرکت درمانی با و بدون ماساژ بر دامنه ی حرکتی اندام تحتانی کودکان مبتلا به فلج مغزی انقباضی
- صفحه:9-19
مداخله جاسپر برای کودکان با اختلال طیف اُتیسم: ماهیت و کاربرد
- صفحه:20-31
مطالعه تحلیلی انتقادی رویکردهای مختلف در درمان اضطراب کودکان و نوجوانان با دامنه سنی 3 تا 19 سال: مطالعه مروری نظاممند
- صفحه:47-62
واکاوی تجارب زیسته معلمان از پدیده لجبازی - نافرمانی دانشآموزان: مطالعه پدیدارشناسی
- صفحه:80-90
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
