مطالعه تحلیلی انتقادی رویکردهای مختلف در درمان اضطراب کودکان و نوجوانان با دامنه سنی 3 تا 19 سال: مطالعه مروری نظام‌مند

زمینه و هدف: پژوهش مروری حاضر با هدف بررسی مطالعه تحلیلی انتقادی رویکردهای مختلف در درمان اضطراب کودکان و نوجوانان انجام شد. روش: در پژوهش حاضر، با استفاده از جستجوی کلیدواژه های تخصصی a nxiety، disorders، treatmentrandomized controlled trial، children and adolescents 3 to 19 years old در پایگاه های اطلاعاتی انگلیسی google scholar، pubmed، scopus دربازه زمانی 2020 )از ماه ژانویه( تا 2021 )تا ماه دسامبر ( مورد جستجو قرار گرفتند. یافته ها: بررسی های انجام شده، حا کی از تاثیر درمان شناختی رفتاری، درمان مبتنی بر هدف و درمان های چهره به چهره و حضوری بر کاهش اضطراب کودکان و نوجوانان با اخت اللات اضطرابی بود. همچنین درمان آموزش کنترلتوجه و تعدیل سوگیری توجه در کاهش اضطراب کودکان و نوجوانان مقاوم به درمان شناختی رفتاری، موثر بود. داروی ضدافسردگی سرترالین نیز موجب کاهش اخت الل اضطرابی نشد. روش های حواس پرتی مختلف مانند کارت های حواس پرتی، واقعیت مجازی، بازی های ویدیویی، حواس پرتی سمعی و بصری با هِد سِت، آمادگی روان شناختی قبل از عمل جراحی از طریق کتابچه و تصویر، و بازی های آموزشی و هنردرمانی مانند نقاشی و موسیقی درمانی نیز در کاهش اضطراب موقعیتی موثر بود.نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش، درمان های متنوعی را با توجه به سن و شرایط مراجع، برای کاهش اضطراب کودکان می توان به کاربست.

critical analytical study of different approachesin the treatmentof anxiety in children and adolescents with an age range of 3to 19 years: a systematic review study

abstractbackground and purpose: the present review research was conducted with the aim of examining thecritical analytical study of different approaches in the treatment of anxiety in children and adolescents.method: in the present study، using the keywords treatment، anxiety، disorder، randomized controlledtrial، 3 to 19 years old، in english databases such as google scholar، pubmed، scopus in the period 2020(january) to 2021 (to december)، were searched.results: the studies indicated the effect of cognitive behavioral therapy، goal-based therapy، and faceto-face therapies on reducing anxiety in children and adolescents with anxiety disorders. also، the treatmentof attention control training and modulation of attention bias was effective in reducing the anxiety of childrenand adolescents resistant to cognitive behavioral therapy. the antidepressant sertraline also did not reduceanxiety disorder. various distraction methods such as distraction cards، virtual reality، video games، audiovisualdistraction with a headset، psychological preparation before surgery through booklets and pictures،and educational games and art therapy such as painting and music therapy were also effective in reducingsituational anxiety.conclusion: according to the results of the research، various treatments can be used to reduce children'sanxiety according to the age and conditions of the clients.