>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در نظام های آموزشی
سال:1400 - دوره:15 - شماره:55
اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر بهزیستی روان‌شناختی و اخلاق تحصیلی دانش آموزان دختر در دوره همه گیری کرونا
- صفحه:203-216
اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر ارتباط والد-کودک بر تنظیم هیجان و نشاط ذهنی دانش‌آموزان با ناتوانیهای یادگیری در شرایط همهگیری کووید
- صفحه:5-16
بررسی آموزش در کلاس های چند پایه در همه گیری بیماری کرونا: مطالعه موردی در استان مرکزی
- صفحه:120-132
بررسی تاثیر «بازخوردهای اصلاحی معلم» بر میزان اضطراب covid-19 دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگی
- صفحه:63-73
بررسی رابطه اضطراب کرونا با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، سرسختی روانی و تاب آوری
- صفحه:16-28
بررسی نقش تنظیم هیجان و تابآوری در سازگاری تحصیلی و کیفیت زندگی دانش‌آموزان در دوران همهگیری کووید- 19
- صفحه:133-142
بررسی نقش سواد رسانه ای در پیش بینی نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی دانشجویان و اساتید در ایام کرونا
- صفحه:85-97
تجربه زیسته دانشجویان از جامعه‌پذیری دانشگاهی در دوران شیوع ویروس کووید 19
- صفحه:178-186
تدوین مدل اضطراب کرونا در دانش آموزان براساس ابعاد روان‌شناسی مثبت گرا
- صفحه:110-119
تدوین مدل علّی معناداری زندگی و احساس تنهایی بر اساس پریشانی روانی با نقش میانجی گری جو عاطفی خانواده در افراد دارای تجربه رویارویی با همه گیری کرونا ویروس
- صفحه:74-84
رابطه اضطراب کرونا و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری امید تحصیلی در دانش‌آموزان
- صفحه:165-177
رابطه ذهن آگاهی با رضایت از زندگی در معلمان: بررسی نقش میانجی گرانه سبک های مقابله در رویارویی با اپیدمی کرونا
- صفحه:98-109
رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی
- صفحه:143-152
روابط ساختاری ترس از بیماری کووید 19 با اضطراب کووید 19 و روش‌های مقابله: با نقش واسطه‌ای خشم
- صفحه:217-229
شناسایی شاخص های آموزشی در دوران کرونا
- صفحه:41-50
مقایسة کیفیت زندگی، سلامت روان، ناگویی هیجانی و تحمل پریشانی در پرستارانِ بخش مراقبت از بیماران کووید- 19 با پرستاران سایر بخش ها
- صفحه:153-164
نقش میانجی احساس تنهایی در رابطه بین ترس از کرونا و حمایت اجتماعی ادراکشده با بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه اول در دوره پاندمی کرونا
- صفحه:51-62
پیش بینی اضطراب پژوهشی بر اساس کمک طلبی پژوهشی و خودکارآمدی پژوهشی در دوران شیوع ویروس کرونا
- صفحه:29-40
چالش‌های نوپدید آموزش و تدریس در ایام کرونا از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی
- صفحه:187-202
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
