>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در نظام های آموزشی
سال:1398 - دوره:13 - شماره:47
اثر بخشی آموزش تفکر مثبت نگر بر تنظیم شناختی هیجان و اهمال کاری در دانش اموزان دختر دوره دوره دوم متوسطه
- صفحه:23-40
ارائه مدلی جهت بهبود کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: با توجه به الزامات اقتصاد مبتنی بر دانش
- صفحه:41-54
بررسی روابط بین فرهنگ تحقیقاتی دانشگاه و خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: نقش واسطه گری توانمندی نگارش علمی
- صفحه:7-21
تبیین و ارائه مدل بهبود همدلی سازمانی در سازمان سنجش آموزش کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد
- صفحه:171-197
سنجش میزان محرومیت مناطق آموزشوپرورش استان اردبیل و ارائه راهبردهایی بهمنظور نیل به توسعه پایدار آموزشی
- صفحه:97-114
شناسایی مولفه های عدالت آموزشی در آموزش و پرورش ایران
- صفحه:55-75
شناسایی و اولویتگذاری عوامل موثر بر مرجعیت علمی دانشگاه
- صفحه:133-152
طراحی برنامه درسی با رویکرد جهانی‌شدن و حفظ هویت فرهنگی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان
- صفحه:77-95
طراحی و ارائه چارچوب مفهومی و مدل دانشگاه کارآفرین بر اساس نظریه داده بنیادِ سیستماتیک
- صفحه:115-132
پیش بینی خودمهارگری بر اساس هیجانخواهی و خودمیان بینی؛ نقش میانجی گرانه ی سبکهای مقابله ای دانشآموزان
- صفحه:153-170
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
