>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش در نظام های آموزشی
  
سال:1394 - دوره: - شماره:31
  
 
اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی در تکانشگری نوجوانان دختر دارای علائم اختلال سلوک
- صفحه:227-254
  
 
بررسی مقایسهای آسیبشناسی رفتاری اجتماعی دانشآموزان متوسطه شهر تهران
- صفحه:211-226
  
 
بررسی نقش واسطهای اعتماد و خودکار آمدی جمعی بر رابطۀ بین رهبری تحول آفرین و عملکرد تیمی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان)
- صفحه:127-162
  
 
تبیین دلزدگی تحصیلی بر مبنای ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابلهای
- صفحه:91-126
  
 
تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی توصیفی
- صفحه:19-68
  
 
رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی
- صفحه:285-325
  
 
رابطه هوش معنوی و جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان
- صفحه:163-190
  
 
مدل علی پیشبینی عملکرد درس زبان انگلیسی: نقش ارزش تکلیف، خودکارآمدی زبان انگلیسی، ادراک از ساختار هدفی کلاس، اضطراب زبان خارجی و راهبردهای شناختی
- صفحه:255-285
  
 
مقایسهی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص
- صفحه:69-90
  
 
نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:1-18
  
 
پیشبینی انگیزه پیشرفت تحصیلی از طریق سبکهای مقابلهای با مشکلات نوجوانان
- صفحه:191-210
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved