بررسی مقایسه‌ای آسیب‌شناسی رفتاری اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه شهر تهران

دانش آموزان هر ملّتی از سرمایه های فرهنگی و معنوی آن محسوب می شود. شناخت آسیب های این قشر در بالندگی و سلامت آنان موثر خواهد بود. پژوهش حاضر با هدف آسیب‌شناسی در زمینه رفتاری اجتماعی دانش آموزان متوسطه تهران انجام شده است. این تحقیق بر اساس ضرورت شناخت و مقایسه ی انواع آسیب ها (6 ملاک) بر روی 275 نفر دانش آموز پسر و دختر از مدارس متوسطه شهر تهران با روش تصادفی خوشه ای و با تقسیم مناطق شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز با پرسش‌نامه‌ی 116 سوالی محقق ساخته به اجرا درآمد. نتایج به دست آمده در این پژوهش بیان گر این موضوع است که اولاً آسیب های رفتاری اجتماعی در سطح وسیعی از دانش آموزان متوسطه پسر (29) و دختر (19.5) درصد وجود دارد. بین آسیب هایی مثل فرار و روابط نامشروع، اعتیاد و فرار، خودکشی، پرخاشگری و خشونت، اعتیاد و غیره رابطه ی معناداری وجود دارد. به تعبیر دیگر بین انواع آسیب ها نوعی رابطه وجود دارد که به طریق سیستمی در آسیب ها و اختلالات دیگر هم موثر بوده و فراوانی آن مشهود می باشد. میزان آسیب ها در پسران به‌طور معناداری بیشتر از دختران بوده است. در این پژوهش جهت پاسخ دهی به طرح 6 فرضیه و 4 سوال پرداخته شده است. نتایج به دست آمده ضمن شناسایی آسیب ها و اختلالات یاری‌رسانی به قشر دانش آموز و خانواده آنان برای تحول و بالندگی را پیام می‌دهد و برای مسئولان ذی ربط تعیین‌کننده و راه گشا است.

A Comparative Study of Social Behavioral Pathology among High School Students in Tehran

Students of each nation are considered to be cultural and spiritual. Knowing the damage to the cortex will be effective in improving their health and wellbeing. The present study was conducted with the aim of pathology in socialbehavioral social sciences of high school students in Tehran. This research was carried out based on the necessity of recognizing and comparing the types of injuries (6 criteria) on 275 male and female students from Tehran high schools using cluster randomized method with division of north, south, east, west regions The center was run by a researchermade questionnaire of 116 questions. The results of this study indicate that firstly, socialbehavioral harm is high among high school students (29) and girls (19.5%). There is a significant relationship between injuries such as escape and illicit relationships, addiction and escape, suicide, aggression and violence, addiction, and so on. In other words, there is a relationship between various types of injuries that through the system are effective in the damage and other disorders and its frequency is evident. The number of injuries in boys was significantly higher than girls. In this research, 6 hypotheses and 4 questions have been addressed. The results, while identifying helplessness and helplessness disorders, send a message to the students and their families for evolution and development, and for decision makers