>
Fa
|
Ar
|
En
توانمندسازی کودکان استثنایی
سال:1399 - دوره:11 - شماره:2
اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی به شیوه گروهی بر سازگاری اجتماعی و کاهش حساسیت بین‌فردی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی
- صفحه:37-47
اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و اجتناب شناختی دانش‌آموزان دختر دارای اضطراب امتحان
- صفحه:63-74
اثربخشی والدگری مبتنی بر مهارت‌های سازمان‌دهی بر مهارت های سازمان‌دهی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال کم توجهی و بیش فعالی
- صفحه:23-35
بررسی نقش واسطه‌ای عملکرد خانواده در رابطه بین سبک زندگی و هوش معنوی با بهزیستی روانی در مادران کودکان ناشنوا
- صفحه:1-12
تاثیر آموزش شناخت احساس ها و هیجان های چهره ای بر تنظیم شناختی هیجان، مهارت‌های اجتماعی و نشانه های مرضی در کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای
- صفحه:49-61
مقایسه استرس، اضطراب، افسردگی و کیفیت خواب مادران کودکان مبتلا به اختلالات طیف اُتیسم، کم‌توجهی- بیش فعالی و آهسته گام
- صفحه:13-22
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
