>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
تدریس پژوهی
  
سال:1396 - دوره:5 - شماره:2
  
 
آموزش چند فرهنگی: تحلیل نظامند ادراک معلمان
- صفحه:1-16
  
 
بررسی ظرف ذهنی دانشآموزان اول متوسطه در سمفونی تدریس
- صفحه:17-33
  
 
عوامل فرایندی توسعۀ حرفهای معلمان ابتدایی مدارس استثنایی گروه کمتوان ذهنی
- صفحه:51-68
  
 
مطالعه اثر آموزش و تدریس بهصورت ترکیبی بر یادگیری دانشآموزان؛ مطالعه موردی رشتههای فنی و حرفهای
- صفحه:69-81
  
 
واکاوی تجارب اعضای هیات علمی در ارتباط با شایستگیها و پویاییهای تدریس و پژوهش در فرآیند بین المللیشدن آموزش عالی: پژوهشی کیفی
- صفحه:109-134
  
 
واکاوی ماهیت راهیابانه تدریس: رویکرد مطلوب در تبیین کنش معلمی مبتنی بر موقعیت عمل
- صفحه:83-107
  
 
چالش های بهکارگیری یادگیری مشارکتی در تدریس دانشگاهی
- صفحه:35-50
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved