>
Fa
|
Ar
|
En
راهبردهای شناختی در یادگیری
سال:1395 - دوره:4 - شماره:6
اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر کاهش تعلل ورزی تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص
- صفحه:157-170
بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی یادگیری دو موقعیتی بر باورهای انگیزشی دانشجویان به یادگیری علم با توجه به سبک‌های یادگیری
- صفحه:17-38
بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی و خلاقیت با سبک‌های یادگیری در دانش آموزان با خواهر و برادرهای دارای اختلالات بیرونی، درونی و هیجانی
- صفحه:1-15
تاثیر آموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود باورهای فراشناختی در مبتلایان به اختلال همبودی اضطراب اجتماعی و افسردگی
- صفحه:39-58
تدوین مدل علّی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس جهت‌گیری هدف تحصیلی با نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی
- صفحه:103-117
رابطه باورهای معرفت‌شناختی، هیجان‌های تحصیلی و خودکارآمدی با رویکردهای یادگیری سطحی و عمقی دانشجویان
- صفحه:59-80
مقایسه‌ی تاثیر آموزش‌های دوره آمادگی بر مهارت‌های زبان‌آموزی فارسی نوآموزان مکتب‌القرآن و سایر مراکز در پایان دوره پیش‌دبستانی
- صفحه:131-155
پیش‌بینی ثبات قدم دانشجویان بر اساس چارچوب ذهنی
- صفحه:119-129
پیش‌بینی اهمالکاری تحصیلی بر اساس راهبردهای شناختی، راهبردهای فراشناختی و اضطراب امتحان در دانشجویان
- صفحه:81-101
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
