>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
سال:1401 - دوره:14 - شماره:1
ارائه الگوی آموزش پاسخ گو برای برنامه آموزش علوم توان بخشی
- صفحه:13-23
ارتباط سنجی محیط یادگیری با رفتارهای مدنی– تحصیلی از دیدگاه دانشجویان
- صفحه:1-12
ارزیابی درونی دوره آموزش دستیاری رشته داخلی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1400
- صفحه:79-88
بررسی وضعیت سلامت روان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان
- صفحه:73-78
بررسی رابطه سطح گرایش به تفکر انتقادی با سبک تدریس اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- صفحه:44-53
بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی در اساتید و دستیاران رشته طب اورژانس مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه های علوم پزشکی کشور
- صفحه:54-63
تاثیرتدریس به شیوه یادگیری ترکیبی بر پیامدهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ناپیوسته اتاق عمل
- صفحه:24-31
مقایسه نحوه ارائه دروس بالینی با دو روش کارآموزی در عرصه و اینترنشیپ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری
- صفحه:64-72
همه گیری کووید-19 برنظام آموزش عالی سلامت: چالش‌ها، راهکارها و دستاوردهای گذار به پساکووید
- صفحه:32-43
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
