>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
  
سال:1399 - دوره:12 - شماره:2
  
 
بررسی دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان نسبت به کیفیت کارآموزی بالینی
- صفحه:50-60
  
 
بررسی ارتباط خودکارآمدی بالینی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رشته پرستاری
- صفحه:10-20
  
 
بررسی نقش واسطه ای سبک های پردازش اطلاعات بین انگیزش پیشرفت و استرس تحصیلی ادراک شده در دانشجویان پرستاری
- صفحه:61-70
  
 
تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری تاملی بر مهارت اداره پره اکلامپسی در دانشجویان مامایی
- صفحه:1-9
  
 
تاثیر مدرسه تابستانی یادگیری الکترونیکی با رویکرد ترکیبی بر دانش، مهارت و نگرش دانشجویان شرکت کننده
- صفحه:39-49
  
 
معیارهای موثر بر تدریس نظری و عملی اساتید از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی گیلان
- صفحه:31-38
  
 
نقش فرهنگ سازمانی در بهسازی اعضای هیات علمی
- صفحه:21-30
  
 
وضعیت آموزش پاسخگو در گروههای آموزشی بالینی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
- صفحه:71-82
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved