>
Fa   |   Ar   |   En
   Journal Of Medical Education Development   
سال:1400 - دوره:14 - شماره:42


  tick  Do Faculties Remain Motivated After Attending Medical Education Workshops And What Innovations Do They Bring About At Workplace? - صفحه:11-19

  tick  بررسی تاثیر آموزش طراحی شده مبتنی بر بازخورد بر مهارت برقراری خط وریدی در دانشجویان کارشناسی پرستاری - صفحه:46-53

  tick  بررسی رابطه بین سبک‌ یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز - صفحه:67-77

  tick  تاثیر نوشتن تاملی بر گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان هوشبری - صفحه:78-85

  tick  تبیین تجارب اساتید دانشگاه از چالش‌ها و فرصت‌های آموزش مجازی در دوران بحران کووید 19: یک مطالعه کیفی - صفحه:1-10

  tick  تجارب اعضای هیئت علمی در مورد برنامه های توانمندسازی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز-یک مطالعه کیفی - صفحه:54-66

  tick  طراحی و اعتبار یابی الگوی توسعه منابع انسانی مبتنی بر حکمرانی خوب در دانشگاه های علوم پزشکی تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - صفحه:20-36

  tick  وضعیت آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی البرز در دوره پاندمی کووید-19 - صفحه:37-45
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved