>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش نامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
  
سال:1392 - دوره:2 - شماره:3
  
 
بسامد تکرار زمانهای دستوری در گفتار و نوشتار فارسی: در جستجوی اولویتهای آموزشی دستور برای فارسی آموزان
- صفحه:115-99
  
 
تاثیر رویکرد تکلیفمحور و انگارهی اندرسون بر درک متون اسلامی
- صفحه:117-142
  
 
تاثیر عمق خط بر خطاهای املایی دانشآموزان آذریزبان
- صفحه:98-75
  
 
درجهبندی و چینشِ متون آموزش زبان فارسی به غیر فارسیزبانان بر پایهی گذرایی و استعارهی دستوری
- صفحه:74-55
  
 
سخن سردبیر
- صفحه:0-0
  
 
ضرورت رویکرد نظاممند به آزمونسازی در زبان فارسی: مقایسهی برآوردهای مدرّسان و واقعیتِ آماری
- صفحه:36-3
  
 
کارکردهای زبانی: واکاوی نیازهای زبانیِ کارکردیِ فارسی آموزان
- صفحه:53-37
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved