>
Fa
|
Ar
|
En
جستارهای زبانی
سال:1401 - دوره:13 - شماره:1
«یکی مهربان بودم اندر سرای» مهربانِ بی‌ریش فردوسی مرد یا زن؟ (خوانشی جنسیتی از دیباچۀ بیژن و منیژه در الشاهنامه)
- صفحه:557-596
اثر بخشی الگوی نظارت آموزشی کلاس های فرانسه در آموزشگاه های زبان ایران با بهره گیری از نظریه کنش موقعیت بنیاد
- صفحه:29-64
اشراف چندگانه در ساختار بند موصولی مفعولی در زبان فارسی
- صفحه:747-783
اهمیت تشخیص گفتمان و دال مرکزی متن از سوی مترجم با تکیه بر ترجمۀ کلمن بارکس از مثنوی مولانا
- صفحه:327-356
بررسی سویه‌های زبان‌شناختیِ مدلول استعلایی در رمان قصر کافکا با تاکید بر سطوح زبانی والتر بنیامین
- صفحه:671-700
بررسی شیوه‌های بازنمایی کنشگران اجتماعی در داستان «درۀ خزان‌زده» از منظر تحلیل گفتمان انتقادی با بهره‌گیری از مولفه‌های جامعه‌شناختی معنایی (رویکرد ون لیوون)
- صفحه:199-232
بررسی عبارات خطاب در زبان ترکی آذری گونۀ گفتاری خوی
- صفحه:525-555
بررسی کاربرد مهارت‌های زبان انگلیسی در موقعیت‌های مختلف: مطالعۀ موردی دانشجویان مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی در دانشگاه مازندران
- صفحه:129-166
بررسی مقابله‌ای استعاره‌های مفهومی شادی و ترس در ادبیات نوجوان در دو زبان فارسی و اسپانیایی: رویکردی شناختی
- صفحه:493-523
برساخت گفتمانی هویت در زندگی‌نامه‌های خودنوشت زنان ایزدی
- صفحه:65-97
تاثیر دست‌ورزی بر مهارت دست‌نویسی و انگیزۀ نوشتن دانش‌آموزان مقطع ابتدایی دارای اختلال نوشتن در منطقۀ 18 آموزش و پرورش شهر تهران
- صفحه:167-197
تحلیل گفتمان انتقادی متون تبلیغاتی مدارس طبیعت: با رویکرد زبان‌شناسی زیست محیطی
- صفحه:99-127
تغییر دیدگاه و تفکر انتقادی در داستانﻫای مکتوب دانشجویان ایرانی به زبان انگلیسی: گامی به سوی آموزش انتقادی زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
- صفحه:459-492
تفاوت سبک نامه های نهج‌البلاغه از منظر «غنای واژگانی» و «رویکرد انفعالی» (مطالعه موردی نامه های 23، 30 و 73)
- صفحه:233-259
جهانی‌های ترجمه در بوتۀ نقد پیکره‌ای: مقایسۀ فارسی ترجمه‌ای با فارسی تالیفی
- صفحه:701-745
رابطۀ مهارت خودتنظیمی و فراگیری زبان جدید بین دانش‌آموزان یک‌زبانه و دوزبانۀ ایرانی
- صفحه:425-458
رفتارشناسی واژه در زبان عرفانی (مسیری در تحلیل فرآیند شکل‌گیری زبان عرفانی)
- صفحه:357-389
زمان آغاز واک در همخوان‌های انسدادی فارسی توسط کودکان دارای شکاف کام و لب ترمیم‌شده و مقایسۀ آن با کودکان دارای مجرای گفتار طبیعی
- صفحه:299-326
کاربرد خلاق رویکرد شناختی در تسهیل آموزش زبان انگلیسی برای کودکان فارسی‌زبان در سطح متوسط
- صفحه:629-669
کاربرد طرح‌واره‌های تصویری در آموزش حروف اضافه؛ مطالعۀ موردی حرف اضافۀ «به» در زبان فارسی
- صفحه:597-628
کنش گفتاری «تعریف و تمجید» در محیط‌های فرهنگی کلامی روسی و فارسی
- صفحه:391-424
معرفی «زینتگری زبانی»: رویکردی نوین فراتر از توانش ارتباطی
- صفحه:1-27
پدیدارشناسی چالش‌های شکل‌گیری محیط یادگیری مکالمۀ عربی از نگاه دانشجویان
- صفحه:261-298
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
