>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات توسعه اجتماعی فرهنگی
سال:1394 - دوره:4 - شماره:3
ارزیابی تعامل دوسویه فرهنگ و فناوری در فرایند توسعه فناورانه جوامع- ارائه مدل
- صفحه:111-132
بررسی تجرد و هویت با استفاده از نظریه زمینه ای (مورد مطالعه: دختران مجرّد بالای 35 سال شهرستان لاهیجان)
- صفحه:9-37
بررسی رابطه ی بین اعتماد و مشارکت اجتماعی در ایران(تحلیل ثانویه پیمایش جهانی ارزش ها)
- صفحه:133-156
تحلیل جامعه شناختی عوامل موثر در میزان مشارکت مردم در ساخت فضاهای آموزشی
- صفحه:39-58
تحلیلی بر عوامل فرهنگی-اجتماعی موثر بر نابرابری جنسیتی(مطالعه ی زنان متاهل 20 تا49 سال شهر اصفهان)
- صفحه:59-82
تحول مفهومی «ارتباطات» و «توسعه» در برنامه های توسعه ی ایران(مطالعه موردی: آخرین برنامه ی توسعه ی نظام گذشته[1355] و نخستین برنامه ی توسعه ی سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران[1383])
- صفحه:83-110
توسعه ی بازار گرایی آموزش عالی: محدودیت ها و فرصت ها در بازار آموزش عالی ایران
- صفحه:183-206
مدل سازی مدرسه ی پژوهش محور و آزمون تجربی آن با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزیی در مدارس استان مازندران
- صفحه:157-182
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
