>
Fa
|
Ar
|
En
خانواده و پژوهش
سال:1403 - دوره:21 - شماره:3
آموزش الگوی فرزندپروری قرآنی به مادران و بررسی تاثیر آن بر سلامت روان دانش‌آموزان دبستانی قائم‌شهر در سال تحصیلی 1400-1399
- صفحه:7-22
ارائه مدل علی هویت تحصیلی موفق بر اساس جو عاطفی خانواده: نقش ذهن آگاهی به مثابه یک متغیر میانجی
- صفحه:161-178
تبیین عناصر برنامه آموزش حرفه ای مشارکت والدین به معلمان در دوره‌های ضمن خدمت
- صفحه:179-201
تدوین برنامه مداخله ای بهنگام ویژه کودکان خانواده طلاق با اختلالات عاطفی- رفتاری مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری و اثربخشی آن بر اضطراب کودکان خانواده طلاق
- صفحه:143-160
رابطه فرزندپروری ذهن آگاهانه با مشکلات درونی سازی و برونی سازی نوجوانان: نقش میانجیگری سازگاری و خودافشایی
- صفحه:123-142
رابطه کارکرد خانواده، کیفیت روابط میان- فردی و وضعیت اجتماعی- اقتصادی خانواده با پرخاشگری نوجوانان
- صفحه:43-60
مدل یابی معادلات ساختاری الگوهای ارتباطی والدین با مهارتهای ارتباطی در نوجوانان با میانجیگری تنظیم شناختی هیجان و ذهن آگاهی
- صفحه:101-122
نقش واسطه ای اضطراب اجتماعی در رابطه میان کارکردهای خانواده و احساس تنهایی دانش آموزان
- صفحه:61-80
نگرش به آموزش مجازی و رابطه آن با انگیزش شغلی و خودکارآمدی معلمان درس تربیت بدنی شهر اهواز در دوران کرونا
- صفحه:81-100
پیش بینی رفتارهای پیشرفت دانش آموزان از طریق ادراک محیط کلاسی و خانوادگی: آیا هیجانهای تحصیلی میانجی این رابطه هستند؟
- صفحه:23-42
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
