>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
  
سال:1398 - دوره:12 - شماره:1
  
 
ارائه الگوی مفهومی وظایف مدیران فناوری اطلاعات در مراکز آموزش عالی
- صفحه:125-150
  
 
ارائه مدلی جهت ارتقاء کیفیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی (مطالعه ی موردی: استان گیلان)
- صفحه:13-46
  
 
امکانسنجی استقرار آموزش الکترونیکی در مدارس متوسطه روستایی و عشایری استان لرستان
- صفحه:311-338
  
 
بررسی اثرات جهانی شدن بر نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
- صفحه:285-310
  
 
تبیین ویژگیهای دورۀ گذار دانشگاه از نسل دوم به نسل سوم (مطالعه موردی: یکی از دانشگاههای فنیمهندسی کشور)
- صفحه:47-68
  
 
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تفکر سیستمی فردی دانشجویان
- صفحه:257-284
  
 
شناسایی عوامل موثر بر کیفیت بخشی آموزش از دیدگاه متخصصان آموزش عالی و دانشجویان دکتری
- صفحه:151-182
  
 
شناسایی و توصیف الگوی رهبری غالب و ویژگی های آن در مدارس دوره دوم متوسطه شهر بیرجند
- صفحه:339-368
  
 
مدل سازی رهبری مدیران مدارس بر اشتیاق شغلی معلمان به واسطه فرهنگ مدرسه، توانمندسازی و ویژگی های شغلی
- صفحه:213-238
  
 
مدلیابی معادلات ساختاری روابط انتظارات و کیفیت خدمات آموزشی با رضایتمندی و وفاداری دانشجویان با تاکید برنقش میانجیگری ارزش درک شده
- صفحه:183-212
  
 
مقایسهی عملکرد تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد استعداد درخشان ، ممتاز با عادی در دانشگاه شهید بهشتی
- صفحه:69-100
  
 
نظام آموزش و پرورش و خلاء ده ساله یک الگوی عملیاتی برای ارزیابی عملکرد مدارس هیات امنایی کشور از منظر سیستم مدیریت مدرسه محور
- صفحه:101-124
  
 
نقش و وظایف مدیران مدارس و مسئولان سازمان آموزش و پرورش در جهت تقویت و توسعه عجین شدن معلمان با شغلشان: نتایج یک مطالعه آمیخته
- صفحه:239-256
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved