>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
سال:1397 - دوره:7 - شماره:3
الگوی روابط ساختاری بین سرمایه روان شناختی و هویت ملی با میانجیگری خودکارآمدی، کفایت اجتماعی و فرهنگ شهروندی در دانش‌آموزان دختر
- صفحه:45-66
بررسی اثر سبک‌های دل‌بستگی بر اعتیاد به کار و درگیرشدن درکار
- صفحه:102-117
دلالت‌های تربیتی رویکرد روان‌شناختی سازنده‌گرایی در طراحی محیط‌های یادگیری فن‌آورانه
- صفحه:156-172
رابطه ویژگی‌های شخصیتی و تنظیم شناختی هیجان با فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه
- صفحه:67-85
مقایسه رفتارها‌ی خودتنظیمی و فراخلق در دانش‌آموزان با و بدون اضطراب جدایی
- صفحه:88-103
نقش اعتیاد به اینترنت و خود‌افشایی آنلاین در پیش‌بینی آزارگری سایبری در دانش‌آموزان
- صفحه:7-22
نقش باورهای غیرمنطقی، خودکارآمدی و ذهن آگاهی در پیش‌بینی قلدری دانش‌آموزان
- صفحه:135-155
نقش سیستم بازداری/فعال‌سازی رفتار، راهبرد‌‌های تنظیم شناختی هیجان و سرشت و منش در پیش‌بینی نشانه‌های اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه
- صفحه:23-45
نقش نظریه ذهن، سیستم‌های مغزی-رفتاری و شیوه حل مساله اجتماعی در پیش‌بینی اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان دوره ابتدایی
- صفحه:118-134
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
