>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی
سال:1399 - دوره:10 - شماره:2
آموزش واژگان همنشین زبان انگلیسی از طریق کانکوردنس ها: بررسی تطبیقی رویکردهای قیاسی و استقرایی
- صفحه:362-375
ارزشیابی یادگیری-محور در مهارت خوانش: مطالعه ای ترکیبی از عملکردها و دیدگاه های اساتید رشته آموزش زبان انگلیسی ایران
- صفحه:316-329
افزایش آگاهی زبان آموزان نسبت به ویژگی های عروضی در تلفظ کلمات و تاثیر آن بر روی مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی با تاکید بر نظریه توجه اشمیت (1995)
- صفحه:260-271
بازنمودهای اجتماعی بکارگیری خودارزیابی برای رشد تعلیم و تربیت دانشجویان رشته آموزش زبان فرانسه دانشگاه تهران
- صفحه:284-299
بررسی آگاهی دانشجویان دانشگاه‌های تهران نسبت به سیاست‌های بین‌المللی گسترش زبان انگلیسی
- صفحه:300-315
بررسی تطبیقی فرایندهای بزرگ‌سازی در زبان‌های فارسی و ژاپنی در چارچوب نظریه ساخت‌واژه ارزش‌گذار
- صفحه:434-447
بررسی کاربرد اصطلاحات انگلیسی در مقاله های پژوهشی زبان شناسی کاربردی :پژوهشی پیکره محور
- صفحه:390-405
تاثیر توسعه حرفه ای معکوس برپیشرفت نو معلمان زبان انگلیسی
- صفحه:376-389
تاثیر روش آموزش معکوس بر خودمختاری و اضطراب زبان آموزان ایرانی
- صفحه:330-347
تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان دراستفاده از جملات مجهول زبان ژاپنی
- صفحه:422-433
تردید افکنی فراگفتمانی در مقاله های پژوهشی در زبان شناسی کاربردی: بررسی مقایسه‌ای سوژانر «نتایج و بحث» در مقاله های نویسندگان غیر انگلیسی زبان و انگلیسی زبان
- صفحه:448-469
مطالعه تطبیقی واژگان مشترک زبان سانسکریت و فارسی
- صفحه:272-283
معادل‌یابی برای واژه‌های غیرساده‌ی روسی
- صفحه:348-361
پژوهشی گفتمان شناختی در گسترۀ کاربردها و کارکردهای نقش نمای واو در اشعار حافظ و گوته: کاربردهای آموزشی و پژوهشی
- صفحه:406-421
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
