>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی
سال:1398 - دوره:9 - شماره:4
ارزیابی کارآیی برنامه درسی کارشناسی مترجمی انگلیسی از نقطه‌نظر دانشجویان و دانش‌آموختگان این رشته
- صفحه:1229-1266
انتقال آوایی شعر فرانسه در رسم‌الخط فارسی
- صفحه:1167-1180
بازنگری فناوری در یادگیری: خود کنترلی و خودتنظیمی در یک دوره تلفیقی
- صفحه:1085-1104
بررسی ادراک دانشجویان از ویژگی های اخلاقی اساتید زبان با توجه به پایگاه اجتماعی اقتصادی دانشجویان
- صفحه:1403-1425
بررسی تاثیر «تداخل زبانی» بر فراگیری تلفظ صحیح در زبان آلمانی برای زبان آموزان ایرانی در سطح مقدماتی
- صفحه:1339-1366
بررسی میزان اثر مواد درسی برگرفته از زبان‌شناسی شناختی بر آموزش حروف اضافه انگلیسی در کلاس درس زبان آموزان efl
- صفحه:1205-1228
بررسی نگرش مدرسان انگلیسی در بارة اهمیت و کاربرد ارزیابی پویا به غیر انگلیسی زبانان
- صفحه:1305-1338
بهبود لهجۀ انگلیسی زبان‌آموزان با استفاده از پادکست و شیوه بن فرانکلین
- صفحه:1367-1402
تاثیر آموزش صریح نگاشت استعاری بر توانایی یادگیری زبان تمثیلی: نقش (چیرگی)مغزی
- صفحه:1267-1304
توانایی های متفاوت زبان آموزان در یک کلاس: مشکلات و راهبردها
- صفحه:1131-1166
طراحی و تدوین پرسشنامه تعیین سطح تفکر بازخوردی (تدریس تامل گرایانه) مدرسان زبان
- صفحه:1181-1204
مداخله ی فراشناختی: عملکرد شنیداری و آگاهی فراشناختی یادگیرندگان با ظرفیت حافظه ی کاری بالا
- صفحه:1055-1084
میزان اثر بخشی روش آموزشی تکلیف محور بر بهبود مهارت خواندن زبان آموزان ایرانی: بررسی دیدگاه مدرسان
- صفحه:1105-1130
پویایی سیاق کلام (ژانر) در مقالات پژوهشی: رویکرد ژانرمحور به هایپرلینک های مقالات پژوهشی در محیط ابرمتنی
- صفحه:1031-1054
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
