>
Fa
|
Ar
|
En
مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد
سال:1401 - دوره:17 - شماره:3
defining overlapping concepts of program evaluation in medical education
- صفحه:240-239
بررسی تاثیر برنامه آموزشی با استفاده از اصول روش بحث مبتنی بر مورد در دوره کارآموزی میکروبشناسی دانشجویان علوم آزمایشگاهی
- صفحه:193-201
بررسی تاثیر برنامه درسی مقطع . ph . d در رشته های علوم پایه پزشکی از نظر ایجاد توانمندی مدیریت دانش از دیدگاه دانش آموختگان دانشگاه علوم پزشکی تهران
- صفحه:202-213
بررسی رابطه اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
- صفحه:214-223
تبیین تجارب دانشجویان پزشکی از اجرای برنامه همتا به عنوان منتور: یک مطالعه کیفی
- صفحه:182-192
روش های آموزش پزشکی پزشکان ماوراءالنهر در دوره سامانیان (874–1004 م)
- صفحه:224-235
شناسایی عوامل موثر در بکارگیری شواهد پزشکی در طبابت بالینی: مطالعه کیفی در بخش اورژانس
- صفحه:168-181
همگرایی علوم در راستای آموزش پاسخگو: بیان یک تجربه
- صفحه:236-238
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
