>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1401 - دوره:11 - شماره:3
اثر بخشی روش آموزش ایفای نقش بر خودکارآمدی تحصیلی، سازگاری اجتماعی و انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری
- صفحه:15-29
اثربخشی آموزش شفقت نسبت به خود بر مهارت اجتماعی، خودکارآمدی اجتماعی و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری
- صفحه:30-44
اثربخشی بازی‌های توجهی بر توانایی خواندن کودکان مبتلا به نارساخوانی
- صفحه:90-102
تاثیر آموزش روش فنوگرافیکس بر میزان کارکرد اجرایی و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن
- صفحه:1-14
مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی و راهبردهای یادگیری چند حسی بر عملکرد خواندن دانش آموزان دو زبانه دارای اختلال نارسا خوانی
- صفحه:76-89
مقایسه بیانگری هیجانی، اجتناب شناختی و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان با و بدون مشکلات یادگیری خاص
- صفحه:62-75
مقایسه سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری، نقص توجه/ بیش‌فعالی و بهنجار
- صفحه:45-61
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
