>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های کاربردی روان شناختی
سال:1400 - دوره:12 - شماره:4
اثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه
- صفحه:327-343
اثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان
- صفحه:363-378
اثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت
- صفحه:23-46
اثربخشی جلسات گروهی تفسیر رویا به شیوه اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم
- صفحه:47-65
اثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون
- صفحه:421-440
اثربخشی گروه‌درمانی شناختی رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن
- صفحه:175-196
ارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روانشناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب
- صفحه:197-225
بررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر
- صفحه:117-138
بررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن
- صفحه:227-250
تاثیر آموزش مهارت‌های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (Casel) بر مشکلات عاطفیرفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر ابتدایی
- صفحه:379-398
تاثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظه کاری در نشخوار فکری شدید
- صفحه:271-291
تبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روان‌شناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی
- صفحه:251-269
تحلیل ادراک دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار
- صفحه:139-174
تحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روش‌های بهبود بدخطی دانش‌آموزان
- صفحه:67-95
تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والدفرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر
- صفحه:1-22
تغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا
- صفحه:345-361
رابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی
- صفحه:399-419
مقایسه قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی
- صفحه:293-308
مقایسۀ تاثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی
- صفحه:97-115
نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان دختر دورۀ دوم متوسطه
- صفحه:309-326
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
