>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی
  
سال:1396 - دوره:7 - شماره:2
  
 
اثربخشی رشد فزآینده پژوهشهای کشاورزی ایران بر شاخصهای توسعه کشاورزی کشور
- صفحه:292-316
  
 
ارزیابی خدمات جنبی کتابخانههای وابسته به نهاد کتابخانههای عمومی شهر تبریز و نقش آن در توسعۀ فرهنگ مطالعۀ مخاطبان کودک و نوجوان آن
- صفحه:41-60
  
 
بررسی رابطۀ تسهیم دانش با خودکارآمدی در پژوهشگران دانشگاه صنعتی مالک اشتر
- صفحه:273-291
  
 
بررسی سبک یادگیری، سواد اطلاعاتی و سواد رایانهای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و واکاوی رابطه میان آنها
- صفحه:205-231
  
 
بررسی عوامل موثر بر سطح کمال مدل ذهنی دانشجویان از موتور کاوش گوگل
- صفحه:232-250
  
 
بررسی مقالههای حوزه سواد اطلاعاتی و روشهای پژوهشی به کار رفته در آنها
- صفحه:129-143
  
 
تاثیر مولفههای توانمندسازی کتابداران بر عملکرد کتابخانههای عمومی کشور
- صفحه:94-113
  
 
تحلیل اصول سیبرنتیک در فیزیک قدیم و جدید
- صفحه:317-337
  
 
توانمندی داستانها در تحول شناختی کودکان گروه سنی «ب» و «ج» برپایه نظریه رفتاردرمانیِ عقلانیهیجانی (rebt)
- صفحه:161-188
  
 
رابطه بین استفاده از کتابخانههای عمومی و تغییر سبک زندگی کاربران (مورد مطالعه: کتابخانههای سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران)
- صفحه:5-22
  
 
رابطه بین برخی از ویژگیهای جمعیتشناختی مردم اهواز و دیدگاه آنان نسبت به منزلت اجتماعی کتابخانههای عمومی
- صفحه:77-93
  
 
رابطۀ بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت: مطالعۀ موردی کارکنان مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم فناوری شیراز
- صفحه:144-160
  
 
رویکردی نو به کتابخانههای عمومی در ارائه خدمات اطلاعات سلامت: بررسی موردی کتابخانههای عمومی استان بوشهر
- صفحه:23-40
  
 
سامانه کتابدان: نخستین سامانه کتابخانهای بازیوارسازیشده در ایران
- صفحه:113-128
  
 
سنجش کیفی وبسایت های کتابفروشیهای برخط ایران
- صفحه:251-272
  
 
شناسایی نشانگرهای روابط در پیشینههای فرادادهای فهرست کتابخانه ملی ایران مبتنی بر استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر.دی.ای.)
- صفحه:338-365
  
 
عوامل موثر بر میزان اشتیاق به بازگشت کودکان و نوجوانان به کتابخانه، از دید مراجعان کودک و نوجوان کتابخانههای عمومی شهر مشهد
- صفحه:61-76
  
 
مطالعه کیفی دیدگاه خوانندگان دربارۀ کتاب داستانی مناسب مطالعۀ موردی: کتابخانۀ مرکزی استان اردبیل
- صفحه:189-204
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved